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在悼念

约翰·阿诺德〜1913年至1963年
约翰·阿诺德是,也许,他对教育理念的贡献在工程设计中最有名的。在分析科技革命的时代,他是合成技术的一个坦率的提倡者。他认为,创作过程的透彻理解,在生活中,特别是在工程是必不可少的。怎么回事,但通过创造性的合成和大胆的设计能满足人类这家现代化时代的需求和挑战?他在思想generalism - 他的“终极设计师”的概念强调流利相信和热情对技术的范围很广。

菲利普·巴坎〜1925年至1996年
教授菲利普·巴坎的杰出工程生涯跨越近50年来,无论是在私营部门和学术界。他是国际公认的高速机器“主设计工程师”。最近,他成为国际知名的创业恐怕是在设计,制造和产品设计过程中的第一个和最广泛的研究生课程。

欧内斯特·冈瑟奇尔顿〜1919年至1985年

罗尔夫·阿恩faste〜1943年至2003年
教授罗尔夫·法斯特在设计过程和创意的兴趣扩展到工程设计,艺术,产品和架构的所有领域,以及对设计技术和社会的更大关注。他后来奖学金专注于创意和文化之间的互动。他的产品设计方案的主任,他共同领导创造力许多研讨会。

亨利·奥滕福克斯〜1907年至1989年
教授亨利·福克斯是国际公认的他对金属疲劳的理解贡献和制造过程中广泛使用,以提高金属的抗疲劳性失效的发展。他也是知名的作为一个创新的机械设计和工程教育领域的应用案例研究的先驱。

耿介石井〜1958年至2009年
科斯教授石井的研究开发的方法和工具进行系统设计和管理,提高产品和流程的生命周期质量。他运用结构化技术来支持决策解决的鲁棒性,可靠性,可维护性,品种,灵活性和可持续性“为X设计”。他后来的研究兴趣包括基于情景的非晶设计和决策分析记分卡。他是日本科学理事会的成员和ASME的研究员。